Тема урока:   Духовный кризис Базарова   

Цель урока:  проанализировать эпизод из XXӀ гл. романа «Отцы и дети», руководствуясь  филологическим принципом  в прочтении данного отрывка

Задачи: 1) исследовать психологическое состояние Базарова, обращая внимание на речь героя; 2) развивать аналитические способности уч-ся в умении отбирать и систематизировать материал; 3) доказать, что презрение к извечным нравственным ценностям – это путь саморазрушения

Опережающие задания к уроку

Перед анализом эпизода обозначаются границы, в рамках которых будут проводиться исследования (от слов «Настал полдень. Солнце жгло…» до «…он почувствовал невольную робость…»).

Для подготовки к уроку уч-ся предлагаются следующие вопросы и задания:

·         какую роль играет пейзажная зарисовка, предваряющая диалог – спор между Аркадием и Базаровым? Отметьте значимые, на ваш взгляд, детали

·         найдите противоречия в высказываниях Базарова      

·         выделите ремарки автора к репликам героев

·         как вы считаете, кто побеждает в споре и почему?

Индивидуальные задания

- найдите и выпишите из речи героя примеры:

 а) образных и крылатых выражений;

б) просторечных и разговорных слов и выражений; в) случаи обращения к знаниям из естественных наук;

 г) сделайте вывод: о чем свидетельствует каждая группа слов?

- исследуйте синтаксические конструкции предложений в репликах  Базарова; составьте схемы  этих предложений, отмечая роль вводных слов; как меняются предложения в зависимости от психологического состояния героя?

·