|
Инструкция
I.
Вступление (начинаем
с риторического вопроса, именительного темы, формулируем проблему в виде
вопроса).
Например:
Что такое
счастье? Кто может быть по – настоящему счастливым? Именно об этом размышляет
(ФИО автора___________) в данном тексте (фрагменте, отрывке, статье).
II.
Комментарии к проблеме (в этой части отмечаем, актуальность проблемы, затем
своими словами пересказываем прочитанный текст, кратко цитируем).
Перейти к
комментариям помогут такие фразы:
1.
В данной статье автор повествует о том, как…
2.
Автор обращает наше внимание на то, что…
3.
Актуальность рассматриваемой проблемы, по словам
автора, определяется тем, что…
III.
Позиция автора
(здесь формулируем идею текста, можно
процитировать, если текст дает такую возможность).
Перейти к позиции автора можно следующим образом:
1.
Позиция автора данного текста проявляется в том,…
2.
Авторскую позицию нельзя не увидеть в том, как…
3.
Автор убедительно доказывает, что…
IV.
Первое собственное доказательство и аргумент к
заявленной проблеме.
Перейти к
аргументации собственной позиции помогут такие фразы:
1.
Нельзя не согласиться с автором в том, что…
2.
Конечно, автор прав, утверждая…
3.
Мне созвучна мысль автора о том, что..
Например:
Я полностью
согласен с (ФИО автора______________) в том, что каждый из нас является творцом
собственной судьбы. Достаточно вспомнить произведение (роман, повесть, рассказ)
ФИО автора_________, в котором художник слова рассказывает нам о том, как…
V.
Второе собственное доказательство и аргумент к
заявленной проблеме.
Например:
В качестве
второго аргумента хочется привести в пример…
Или:
Я также согласен с автором в
том, что… Именно об этом пишет______
(ФИО автора и название
произведения, которое используется в качестве аргумента).
VI.
Заключение
(вывод из всего написанного).
Перейти к
заключению помогут такие фразы:
1.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что…
2.
Проблемы, поднятые автором данной статьи (текста,
фрагмента, отрывка) заставили меня задуматься о том, что…
| 